Tecnologias Digitais no Ensino Superior

Autor: Dr. Daniel Gatti

Data: 08/10/2019

Sessão: Posição

GEMS 367– TIDD/Depto de Computação/PUCSP

Daniel trouxe questões a respeito de conceitos utilizados pelo MEC na proposição de diretrizes curriculares. Em particular:

• competências
• habilidades
• currículo
• metodologia
• aprendizagem
• ciência
• pesquisa

São termos que se referem a conceitos que servem de base para as várias decisões relacionadas ao ensino, mas que também afetam a pesquisa e a extensão; eles estabelecem objetivos primários a serem alcançados por uma instituição de ensino. Durante a discussão (inconclusiva no âmbito geral), a noção de “conhecimento como uma experiência parcial” conduz a interessantes reflexões. Mas, no contexto de estratégias coletivas de defesa [1] e da distinção entre ciência formal e fatual [2], surgem outros pontos de análise a serem investigados. Vamos aguardar.

[1]: O Sofrimento Humano nas Organizações: Estratégias de Enfrentamento Adotadas em uma Empresa de Logística (http://www.anpad.org.br/admin/pdf/GPR161.pdf )

[2]: La ciencia. Su método y su filosofía, Mário Bunge