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FALCOM e ambientes de aprendizagem: Uma ferramenta interativa para potencializar a narração de histórias educacionais.

By On 29 setembro 2015 · Leave a Comment · In Pesquisa em Ambientes de Aprendizagem

Aluno: Emerson Goya Ano da Defesa: 2015 Natureza da pesquisa: Dissertação de Mestrado Curso: Tecnologias da Inteligência e Design Digital – TIDD Faculdade: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP Orientador: Prof. Dr. Ítalo S. Vega. Apresentações no GEMS: Encontro 209 Link da pesquisa: Biblioteca Digital PUC-SP

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GEMS 209

By On 17 março 2015 · Leave a Comment · In Resumos

FALCOM: Mestre Mecânico em Ambientes de Aprendizagem Híbridos Presenciais

Autor: Émerson Goya

Data: 17/03/2015

GEMS 209 – TIDD/Depto de Computação/PUCSP

Resumo:

Esta pesquisa visa o aperfeiçoamento da técnica narrativa OCC-RDD de Takeda et al. (2012) em que por meio da narração histórias para fins educacionais, procura melhorar a interação do estudante com a aula presencial.

[...]

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