Sistemas de Respostas de Estudantes
Autor: Prof. Ítalo S. Vega
Data: 23/02/2016
GEMS 242 – TIDD/Depto de Computação/PUCSP
Sistemas de respostas de estudantes em sala de aula são suportados por tecnologias clicáveis (“clickers”): como podemos explorar tais tecnologias de forma mais efetiva? O processo geral de utilização segue quatro etapas: (a) o professor propõe uma [...]
Ferramenta para Análise de Textos com estrutura OCC-RDD por meio de tradução com semântica de Redes de Petri Encontro de pesquisa 2015 – Tecnologias da Inteligência e Design Digital/TIDD Palestrante: Carla Marye Bicas Ferrari
Data: 13/10/2015
Aluno: Karina Buttignon Ano da Defesa: 2015 Natureza da pesquisa: Dissertação de Mestrado Curso: Tecnologias da Inteligência e Design Digital – TIDD Faculdade: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP Orientador: Prof. Dr. Ítalo S. Vega.
Aluno: Emerson Goya Ano da Defesa: 2015 Natureza da pesquisa: Dissertação de Mestrado Curso: Tecnologias da Inteligência e Design Digital – TIDD Faculdade: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP Orientador: Prof. Dr. Ítalo S. Vega. Apresentações no GEMS: Encontro 209 Link da pesquisa: Biblioteca Digital PUC-SP
Modelagem da ferramenta de autoria e narração de histórias baseadas em fábulas OCC-RDD lineares
Autor: Ítalo Vega (líder do GEMS)
Data:13/04/2015
Trilha: Modelagem de Software
GEMS 213 – TIDD/Depto de Computação/PUCSP
Resumo
A base da ferramenta de narração é a estrutura de uma fábula OCC-RDD. Em termos de modelagem, tal estrutura revela uma [...]
Fábulas OCC-RDD: histórias didáticas para ambientes interativos híbridos e presenciais de aprendizagem (prévia da proposta de artigo para o Evento CSBC 2015 – WEI)
Autor: Ítalo Vega (líder do GEMS)
Trilha: Ambientes Interativos Híbridos de Aprendizagem Presencial
Data: 07/04/2015
Resumo
A introdução de tecnologias de interação em ambientes de aprendizagem presenciais em cursos de nível [...]
FALCOM: Mestre Mecânico em Ambientes de Aprendizagem Híbridos Presenciais
Autor: Émerson Goya
Data: 17/03/2015
GEMS 209 – TIDD/Depto de Computação/PUCSP
Resumo:
Esta pesquisa visa o aperfeiçoamento da técnica narrativa OCC-RDD de Takeda et al. (2012) em que por meio da narração histórias para fins educacionais, procura melhorar a interação do estudante com a aula presencial.
[...]
WTA 2015 e AIHAPs
Autor: Ítalo Vega (líder do GEMS)
Data: 03/02/2015
GEMS 204 – TIDD/Depto de Computação/PUCSP
Resumo:
Unidades biomiméticas adaptativas habituação-sensibilização (UBA-HS) foram apresentadas no evento Workshop em Tecnologias Adaptativas (WTA-2015). UBAs foram inspiradas na pesquisa de mestrado realizada por Eduardo Camargo no programa TIDD-PUCSP e podem indicar um caminho para a [...]
Abordagem psicológica para construção dos personagens da técnica OCC-RDD
Autor: Adelino de Castro Oliveira Simões Gala
Data: 24/09/2013
GEMS 156 – TIDD/Depto de Computação/PUCSP
Resumo:
A apresentação teve como objetivo mostrar um modelo coerente para construção de personagens para técnica OCC-RDD. Tal modelo reivindica o uso dos cinco tipos de personalidade propostos por MACCRAE (1991) como [...]
Encontros – GEMS
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